Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
- Około 1 na 100 osób w Wielkiej Brytanii ma autyzm
- Autyzm jest 3-4 razy częściej diagnozowany u chłopców, chociaż u dziewcząt może być niedostatecznie rozpoznawany
- Dzieci autystyczne mogą osiągać dobre wyniki w nauce, ale nadal borykają się z problemami społecznymi
- Wielu dorosłych autystów prowadzi niezależne i satysfakcjonujące życie
Co to jest Autyzm/ASD?
Autyzm to trwająca całe życie różnica w funkcjonowaniu mózgu. Wpływa na sposób, w jaki Twoje dziecko doświadcza świata, komunikuje się i wchodzi w interakcję z innymi. Słowo „widmo” jest ważne – każda osoba autystyczna jest wyjątkowa, ma swoje mocne strony i wyzwania.
Autyzm nie jest chorobą i nie jest spowodowany złym rodzicielstwem. Wiele osób z autyzmem opisuje to jako po prostu inny sposób myślenia i doświadczania świata. Przy właściwym zrozumieniu i wsparciu dzieci autystyczne mogą się rozwijać.
Około 1 na 100 osób w Wielkiej Brytanii ma autyzm. Być może u Twojego dziecka zdiagnozowano chorobę lub szkoła mogła zgłosić zastrzeżenia. Tak czy inaczej, zrozumienie autyzmu jest pierwszym krokiem do pomocy Twojemu dziecku w rozwoju.
👀 Co możesz zauważyć
- Trudno ci zrozumieć, co myślą i czują inni
- Brać wszystko bardzo dosłownie – nie rozumieć żartów i sarkazmu
- Trudność w nawiązywaniu i utrzymywaniu przyjaciół
- Brak zrozumienia niepisanych zasad społecznych, które inni wydają się „po prostu znać”
- Niekomfortowy kontakt wzrokowy
- Preferuje jasną rutynę i bardzo denerwuje się nieoczekiwanymi zmianami
- Konieczność wykonywania czynności w określonej kolejności
- Posiadanie bardzo silnego, skoncentrowanego zainteresowania określonymi tematami
- Trudność w znajdowaniu przejść między czynnościami
- Uznawanie pewnych dźwięków, świateł, zapachów lub tekstur za przytłaczające
- Poszukiwanie pewnych wrażeń zmysłowych (kręcenie się, kołysanie, trzepotanie rękami)
- Nie zauważanie bólu, temperatury lub głodu w taki sam sposób jak inni
- Znalezienie ruchliwego lub hałaśliwego otoczenia (takiego jak zgromadzenie lub sala obiadowa) jest bardzo trudne
Jak szkoły mogą pomóc
Dzięki temu Twoje dziecko wie, co będzie dalej i czuje się przygotowane na ten dzień
Bezpieczne miejsce, do którego możesz się udać, gdy sprawy wydają się przytłaczające
Ustrukturyzowane wsparcie pomagające zrozumieć przyjaźnie i sytuacje społeczne
Nauczyciele używają bezpośredniego języka, a nie podpowiedzi i sarkazmu
Ostrzeżenie przed przejściami, zmianami w rutynie lub nowymi wydarzeniami
Ochronniki słuchu, pozycja siedząca, mniejszy bałagan wizualny w klasie
🏠Co możesz zrobić w domu
- Twórz przewidywalne procedury — korzystaj z harmonogramów wizualnych, jeśli to pomaga
- Daj dziecku czas na przetworzenie tego, co powiedziałeś, zanim zacznie oczekiwać odpowiedzi
- Akceptuj i celebruj ich zainteresowania — często są one źródłem radości i spokoju
- Przygotuj je z wyprzedzeniem na zmiany w rutynie, korzystając ze zdjęć lub historii w mediach społecznościowych
- Stwórz spokojną, cichą przestrzeń w domu, w której będą mogli odpocząć po szkole
- Pamiętaj, że zachowanie to komunikacja — jeśli ma trudności, zapytaj, czego potrzebuje
🤝 Organizacje, które mogą pomóc
🔗 Powiązane warunki
Typy SEN często się pokrywają. Twoje dziecko może mieć więcej niż jeden obszar potrzeb. Oto warunki powszechnie powiązane z Autyzm/ASD:
Notatka: Ten przewodnik ma wyłącznie charakter ogólny. Każde dziecko jest wyjątkowe, a typy SEN często się pokrywają. Jeśli masz wątpliwości dotyczące swojego dziecka, porozmawiaj ze szkołą SENCO i swoim lekarzem pierwszego kontaktu. IPSEA.