What should I look for when choosing a school?

Research shows progress scores (how much value a school adds) matter more than raw results. Look at attendance rates, Ofsted's full report (not just the headline grade), SEN provision if relevant, and the school's enrichment offer. Visit your shortlist and talk to other parents. Location and wellbeing are parents' top priorities.

Does Ofsted rating matter when choosing a school?

Ofsted ratings matter, but less than most parents think. Research from the Education Policy Institute shows they explain only about 4% of the variation in student outcomes. Schools serving disadvantaged communities often receive harsher grades relative to their actual progress. Read the full Ofsted report, not just the headline.

What are progress scores and why do they matter?

Progress scores measure how much value a school adds to pupils' learning, regardless of their starting point. Progress 8 (secondary) and KS2 progress scores (primary) are better indicators of teaching quality than raw results, which mostly reflect the school's intake. A school with modest raw results but strong progress is often doing a better job.

Should I choose the nearest school to my home?

Not necessarily. Only 39% of families choose their closest school. The Sutton Trust's research shows proximity-driven choice can entrench inequality. Consider whether a slightly longer journey to a higher-progress school is worthwhile. Use WhatSchool.ai to compare schools near you by progress scores, not just distance.

Meriv Çawa Dibistanek Hilbijêre

Dêûbav çi bi gelemperî pêşîn dikin - û tiştê ku delîl dibêjin bi rastî girîng e.

Bi gelemperî di navbera tiştê ku dêûbav bi xwerû li ser disekinin û ya ku lêkolîna akademîk dibêje bi rastî encamên baş pêşbîn dike de ferqek heye.

Daneyên anketê

Ya ku dêûbav bi rastî pêşî lê digirin

Li ser bingeha anketa Weqfa Sporê ya Ciwanan / Bupa ya dêûbavên ku li Îngilîstanê dibistanên navîn hildibijêrin.

Başbûna xwendekaran

65% dêûbav

Pêşîniya sereke ji bo dêûbavên dibistana navîn. 68% bêtir agahdarî li ser piştgiriya bextewariyê dixwazin.

Cih û nêzîkbûn

63% dêûbav

Faktora hejmar yek ji bo dêûbavên bingehîn. Tenê 39% ji malbatan dibistana xwe ya herî nêzîk hilbijêrin.

Tesîsên

60% dêûbav

Tesîsên werzîşê, laboratîfên IT, û cihên fêrbûnê.

Çand & Ethos

57% dêûbav

Nirxên dibistanê, atmosfer û civakê hîs dikin. Serdana dibistanê herî girîng e.

Nirxandina Ofsted

54% dêûbav

Bi gelemperî li pişt cîh û bextewariyê di rêza sêyemîn de ye.

Encamên îmtîhanê û gihîştinê

52% dêûbav

Tenê nîvê dêûbavan vê yekê wekî girîng dibêjin.

Lêkolînên Akademîk

Tiştê ku delîl dibêjin bi rastî girîng e

Vedîtinên ji lêkolînên peer-peer-nirxand û saziyên ramanê yên perwerdehiyê.

Pûanên pêşveçûnê, ne encamên xav

EPI / DfE

Pêşveçûn 8 û Pûanên pêşkeftinê KS2 dipîvin ka dibistanek çiqas nirx zêde dike.

Kalîteya mamoste

Sutton Trust

Sutton Trust hînkirina bi bandor wekî faktora herî mezin a li dibistanê destnîşan dike.

pêkhatina sosyoekonomîk

Bristol / Sutton Trust

Tevliheviya sosyo-aborî ya dibistanê yek ji sê pêşbîniyên herî bihêz ên encaman e.

Tevlîbûn & tevlêbûn

DfE

Şagirtên ku bê tunebûn 1,3 qat zêdetir e ku bigihîjin standardên hêvîdar ên li KS2.

Ofsted sînyalek tixûbdar e

EPI / TES

Nirxên Ofsted tenê li ser 4% ji guhertoya encamê di 16 (EPI) de hesab dikin.

Xema nêzîkbûnê

Cambridge / Sutton Trust

Zêdetirî 80% ji dibistanên navîn nêzîkbûnê wekî pîvana abonetiya xwe bikar tînin.

The Gap

Berhevdana pêşînan bi delîlan re

Dêûbav li ku disekinin, lêkolîn çi dibêje, û wergirtina meya pratîkî.

Faktor	Dê û bav çi dibêjin	Lêkolîn çi dibêje	Biryara me
Wellbeing	Pêşîniya jorîn (65%)	Girîng, lê zehmet e ku meriv ji daneyên weşandî were pîvandin.	Bi însên xwe bawer bikin - biçin dibistanê û bi dêûbavan re bipeyivin.
Cîh	Pêşîniya duyemîn (63%)	Hilbijartina ku ji nêzikbûnê ve hatî rêve kirin malbatên dewlemendtir dike.	Bêyî ku alternatîfan kontrol bikin dibistana xweya herî nêzik pêşnuma nekin.
Nirxandina Ofsted	Girîng (54%)	Tenê ~ 4% guhertoya encamê rave dike.	Rapora tevahî bixwînin. Pîvana sernivîsê tenê pir hindik ji we re vedibêje.
Encamên îmtîhanê	Mesele (52%)	Encamên xav bi piranî wergirtinê nîşan didin, ne kalîteya hînkirinê.	Her gav puanên pêşkeftinê li kêleka encamên sernivîsê kontrol bikin.
Kalîteya mamoste	Kêm caran rasterast tê gotin	Yekane faktora herî mezin a li dibistanê.	Dema ku hûn serdanê dikin, li ser ragirtina karmend û CPD bipirsin.
Şagirt tevlihev	Kêm caran têne hesibandin	Yek ji sê pêşbîniyên herî bihêz ên encaman.	Li destûrdariya FSM-ê binihêrin û bi navîneya herêmî re bidin hev.

Xeta Bottom

Ev ji bo we tê çi wateyê

Sê gavên pratîkî yên ji lêkolînê.

Li pêşkeftinê binêrin, ne li sernivîsan

Cihê kor yê herî mezin

Pir dêûbav qet hejmarên pêşkeftinê kontrol nakin. Dibistanek bi encamên xav hindik lê pêşkeftinek xurt bi gelemperî ji ya ku bi notên sernivîsê digire çêtir karê hînkirinê dike.

Nirxên we jî girîng in

Wan paşguh nekin

Dêûbav rast in ku li ser xweşbûn, etîk û cîhê xwe xem bikin. Lêkolîn li însên we zêde dike, şûna wan nagire.

Daneyên wekî xala destpêkê bikar bînin

Paşê serdana xwe bikin û pirsan bipirsin

Kîjan Dibistan bikar bînin da ku pîvanên pêşkeftinê, tevlêbûn, û demografya xwendekaran li gel faktorên ku hûn berê jê re eleqedar in bidin ber hev.

Çavkanî

Weqfa Weqfa Werzîşê ya Ciwanan û Weqfa Bupa - Lêkolîna dêûbavan a Dibistanên Baş (2020)
Sutton Trust - Berhevhatinên Hilbijartî 2024 û Hilbijartina Dibistanê û Tevgera Civakî
Enstîtuya Siyaseta Perwerdehiyê - Rapora salane ya Perwerdehiyê li Îngilîstanê
Zanîngeha Bristol - Hilbijartina Dibistan û Vebijarkên Dêûbav (Karxeyên xebatê yên CMPO)
Zanîngeha Cambridge - Hilbijartina dibistanê alîkariya tevgera civakî dike an asteng dike?
Wezareta Perwerdehiyê - Metodolojiya berpirsiyariya KS2 û KS4; Statîstîkên tunebûnê