Kas ir SEND prakses kodekss?
SEND prakses kodekss (2015) ir likumā noteiktās vadlīnijas, kas nosaka, kā Anglijā tiek identificēti, novērtēti un atbalstīti bērni ar īpašām izglītības vajadzībām un invaliditāti (SEND). Tas attiecas uz:
- Visas vispārizglītojošās skolas (pamatskolas un vidusskolas)
- Speciālās skolas
- Agrīna gada iestatījumi
- Tālākizglītības koledžas
- Vietējās varas iestādes
- Veselības pakalpojumi
Kad skola vai vietējā iestāde pieņem lēmumu par bērnu, izmantojot SEND, viņiem ir jāņem vērā prakses kodekss. Tas nozīmē, ka viņiem tas ir jāievēro, ja vien viņiem nav ļoti pamatota iemesla to nedarīt.
Galvenie principi
Prakses kodeksa pamatā ir četri pamatprincipi:
- Jāņem vērā bērna un viņa vecāku viedoklis
- Bērnu un vecāku līdzdalība lēmumu pieņemšanā
- Agrīnas identificēšanas nozīme un iejaukšanās
- Lielāka izvēle un kontrole vecākiem un jauniešiem pār atbalstu
Vienkāršā angļu valodā: jūsu balss ir svarīga, jūsu bērna balss ir svarīga, problēmas ir jākonstatē agri, un jums vajadzētu runāt par to, kā izskatās atbalsts.
Četras vajadzīgās jomas
Kodekss nosaka četras plašas speciālo izglītības vajadzību jomas:
1. Komunikācija un mijiedarbība
- Runas, valodas un komunikācijas vajadzības (SLCN)
- Autisma spektra apstākļi (ASC)
- Grūtības saprast vai lietot valodu
- Sociālās komunikācijas grūtības
2. Izziņa un mācīšanās
- Īpašas mācīšanās grūtības (disleksija, diskalkulija, dispraksija)
- Vidējas mācīšanās grūtības (MLD)
- Smagas mācīšanās grūtības (SLD)
- Dziļas un vairākas mācīšanās grūtības (PMLD)
3. Sociālā, emocionālā un garīgā veselība (SEMH)
- Trauksme un depresija
- ADHD
- Pieķeršanās grūtības
- Pašsavainošanās
- Izaicinoša uzvedība, kas saistīta ar pamatvajadzībām
4. Sensorās un/vai fiziskās vajadzības
- Redzes traucējumi
- Dzirdes traucējumi
- Multi-sensoru traucējumi
- Fiziskā invaliditāte
Daudziem bērniem ir vajadzības, kas aptver vairāk nekā vienu jomu. Etiķetes ir mazāk svarīgas nekā pareiza atbalsta iegūšana.
Kas skolām jādara
Graduētā pieeja
Kodekss nosaka, ka skolām jāievēro četru posmu cikls bērniem ar SIV:
- Novērtēt — noskaidrojiet bērna vajadzības, novērojot, novērtējot un konsultējoties ar vecākiem
- Plāns — vienojieties par rezultātiem, izvēlieties intervences pasākumus un kopā ar vecākiem izveidojiet skaidru plānu
- Darīt — īstenot plānu, klases audzinātājam paliekot atbildīgs par bērna izglītošanu
- Pārskatīt — novērtējiet progresu, pārskatiet plānu un vajadzības gadījumā pielāgojiet to
Šis cikls jāatkārto vismaz trīs reizes gadā, un katrā posmā jāiesaista vecāki.
SEN informatīvais ziņojums
Katrai skolai savā tīmekļa vietnē ir jāpublicē SEN informācijas ziņojums. Tam vajadzētu pastāstīt:
- Kā skola identificē bērnus ar SIV
- Kāds atbalsts ir pieejams
- Kā skola vērtē savu nodrošinājumu
- Kā tiek pielāgota mācību programma
- Kādi apmācību darbinieki ir bijuši
- Kā bērni ar SIV tiek iekļauti aktivitātēs
- Kā skola atbalsta emocionālo labklājību
SENC
Katrā skolā ir jābūt kvalificētam Speciālo izglītības vajadzību koordinatoram (SENCo). Viņu loma ietver:
- Bērnu ar SIV nodrošināšanas koordinēšana
- Saziņa ar vecākiem
- Vadošie skolotāju palīgi un palīgpersonāls
- Darbs ar ārējām aģentūrām
- Pakāpeniskās pieejas ieviešanas nodrošināšana
- Gatavošanās EHCP pārskatiem
Jūsu kā vecāku tiesības
Prakses kodekss sniedz jums īpašas tiesības:
Informācija
- Jums ir jāpaziņo, ja jūsu bērns tiek iekļauts SEN reģistrā
- Jums jāsaņem sava bērna SIV atbalsta plāna kopijas
- Jums ir jābūt uzaicinātam pārskatīt sanāksmes (vismaz trīs reizes gadā)
- Jūs varat piekļūt sava bērna izglītības ierakstiem
Iesaistīšanās
- Jūsu viedoklis ir jāmeklē un jāapsver
- Jums jāiesaistās mērķu noteikšanā un iejaukšanās pasākumu izvēlē
- Jūs varat pieprasīt sanāksmes ar SENC jebkurā laikā
- Jūs varat pieprasīt EHC vajadzību novērtējumu
Izaicinājums
- Ja nepiekrītat skolas noteikumiem, varat pieprasīt tikšanos ar direktoru
- Ja nepiekrītat vietējās iestādes lēmumam par EHCP, varat iesniegt apelāciju Sūtīšanas tribunālā
- Jūs varat piekļūt bezmaksas, objektīviem SŪTĪT informācijas, padomu un atbalsta pakalpojumiem (SENDIASS) savā reģionā.
- Pirms došanās tribunālā varat pieprasīt starpniecību
Kad sistēma nedarbojas
Ja jūsu bērns nesaņem nepieciešamo atbalstu:
- Visu dokumentējiet — saglabājiet vēstuļu, e-pasta ziņojumu, plānu un novērtējumu kopijas
- Iesūtiet bažas rakstiski — nosūtiet e-pasta ziņojumu SENC un galvenajam skolotājam
- Sazinieties ar SENDIASS — jūsu vietējai iestādei ir jānodrošina šis bezmaksas, objektīvais pakalpojums
- Pieprasiet oficiālu tikšanos, lai pārskatītu bērna aprūpi
- Ja jums ir EHCP — pieprasiet ārkārtas ikgadējo pārskatīšanu
- Ja jums nav EHCP — apsveriet iespēju pieprasīt EHC vajadzību novērtējumu
- Kā galējais līdzeklis — sazinieties ar Ofsted, ombudu vai Sūtīšanas tribunālu
Noderīgi resursi
- SŪTĪT Prakses kodeksu (pilns dokuments)
- IPSEA — bezmaksas SŪTĪT juridiskas konsultācijas
- Atrodiet savu vietējo SENDIASS
- SOS!SEN — neatkarīgi padomi un atbalsts
- Bērnu invalīdu padome
- Pārlūkojiet mūsu SEN ceļvežus, lai iegūtu informāciju par īpašiem nosacījumiem
Sistēma var šķist džunglīga un birokrātiska, taču prakses kodekss pastāv, lai aizsargātu jūsu bērna tiesības. Ziniet, kas jums pienākas, dokumentējiet visu un nebaidieties virzīties uz to, kas jūsu bērnam ir vajadzīgs. Likums ir jūsu pusē.