Что такое дислексия?
Дислексия — это особая трудность в обучении, которая в первую очередь влияет на навыки точного и беглого чтения и написания слов. Это происходит во всем диапазоне интеллектуальных способностей, и его лучше всего рассматривать как континуум, а не как отдельную категорию.
Ключевые характеристики включают в себя:
- Трудности с фонологической осведомленностью (способностью распознавать звуки в словах и манипулировать ими).
- Медленная скорость чтения по сравнению с аналогами
- Трудности с правописанием — часто непоследовательность, одно и то же слово на одной и той же странице пишется по-разному.
- Проблемы с рабочей памятью — удержанием информации в уме во время ее обработки.
- Трудности с последовательностью — запоминанием порядка букв, цифр или инструкций.
Важно отметить, что дислексия не связана с интеллектом. Многие люди с дислексией исключительно творческие люди, умеют решать проблемы и талантливы в таких областях, как искусство, спорт, инженерное дело и предпринимательство.
Обнаружение знаков
В первые годы (3-5):
- Трудности в изучении детских стишков
- Медленно запоминает свое имя или алфавит
- Семейная история трудностей с чтением
- Трудности с рифмованием слов.
- Смешение слов (например, «флаттерби» вместо «бабочка»)
В начальной школе (5-11):
- Чтение значительно ниже возрастных ожиданий, несмотря на хорошее преподавание
- Смешение похожих букв (b/d, p/q)
- Очень медленное, утомительное чтение
- Хорошие устные способности, но плохая письменная работа.
- Нежелание читать вслух
- Трудно копировать с доски.
- Более четкое понимание при прослушивании, чем при чтении
В средней школе (11+):
- Избегание задач по чтению и письму
- Читаю медленно и неточно.
- Лучше устные объяснения, чем письменные
- Трудности в организации письменной работы.
- Плохое правописание, которое не отвечает традиционному обучению.
- На выполнение работы требуется гораздо больше времени, чем сверстникам
Получение оценки
Через школу
Школы могут выявить трудности, связанные с дислексией, посредством:
- Наблюдения и оценки учителей
- Инструменты скрининга (например, скрининг на дислексию)
- Направление к педагогу-психологу (ЭП) — это золотой стандарт формальной идентификации.
Если вы подозреваете дислексию, обратитесь к школьному координатору по особым образовательным потребностям (SENCo). Они могут организовать первоначальный скрининг и, при необходимости, направить на полное обследование.
Частная оценка
Если школа медлит с действиями, вы можете организовать частную оценку:
- Специалист-оценщик (квалификация 7-го уровня по оценке дислексии)
- Педагогический психолог
Частные оценки обычно стоят 400–700 фунтов стерлингов, но предоставляют исчерпывающий отчет с конкретными рекомендациями.
Какую поддержку должна оказывать школа?
В соответствии с Кодексом практики SEND школы должны:
- Определите трудность с помощью поэтапного подхода (оценить, спланировать, выполнить, просмотреть).
- Оказание адресной поддержки — это может включать в себя: - Структурированные программы фонетики (например, Read Write Inc., Sounds-Write) - Мультисенсорные подходы к обучению - Цветные накладки или линейки для чтения - Вспомогательные технологии (программное обеспечение для преобразования текста в речь, аудиокниги) - Дополнительное время для письменных заданий - Альтернативные способы записи работы (ассоциативные карты, запись голоса)
- Регулярно отслеживайте прогресс и при необходимости корректируйте поддержку.
- Общайтесь с родителями о том, что работает, а что нет.
Если поддержки на уровне школы недостаточно, вы можете запросить оценку потребностей EHCP (см. наше руководство EHCP).
Практические стратегии для дома
Чтение
- Аудиокниги вместе с печатным текстом — прослушивание, следя за словами, способствует беглости речи.
- Выбирайте интересные и доступные книги — графические романы, Barrington Stoke (специализированное издательство с форматированием, адаптированным для людей с дислексией)
- Читайте ребенку вслух — даже детям старшего возраста будет полезно слышать беглое чтение.
- Не заставляйте читать вслух, если ваш ребенок считает это стрессовым.
Письмо
- Используйте клавиатуру — многим детям с дислексией печатать легче, чем писать от руки.
- Программное обеспечение для преобразования голоса в текст (встроенное в большинство устройств) для быстрого воплощения идей
- Не исправляйте орфографию слишком сильно в творческих текстах — уделяйте приоритетное внимание содержанию и идеям.
- Интеллект-карты и маркеры перед написанием помогают систематизировать мысли.
Уверенность
- Отмечайте сильные стороны — в чем хорош ваш ребенок? Развивайте эти таланты
- Говорите о дислексии позитивно — это другой образ мышления, а не недостаток.
- Общайтесь с образцами для подражания — Ричард Брэнсон, Стивен Спилберг, Кира Найтли страдают дислексией.
- Поощряйте независимость — помогите ребенку разработать собственную стратегию.
Полезные ресурсы
- Британская ассоциация дислексии — исчерпывающая информация и поддержка
- Dyslexia Action — обучение и оценка
- Баррингтон Сток — книги, благоприятные для людей с дислексией
- Nessy Learning — увлекательные программы онлайн-обучения.
- Посетите наше руководство SEN по дислексии для получения дополнительной информации.
Дислексия не определяет, чего может достичь ваш ребенок — она меняет то, как он этого достигает. При правильной поддержке дети с дислексией могут преуспеть в учебе и развить устойчивость и творческие способности, которые блестяще служат им на протяжении всей жизни.