sampleImage
Disadvantage Gap
Disadvantage Gap Analysis
Paano maihahambing ang mga kinalabasan para sa mga mahihirap at hindi mahirap na mag-aaral
KS2 Disadvantage Gap
-18
%
Mas makitid kaysa o katumbas ng pambansang average na agwat
Disadvantaged RWM59%
Hindi disadvantaged RWM77%
pambansang agwat-22%
Disadvantage Gap — Inaasahang Pamantayan
Porsyento-puntong agwat sa pagitan ng mga mahihirap at hindi nahihirapang mag-aaral na nakakatugon sa inaasahang pamantayan
Nat gap: -22%
-18%
RWM Combined Gap
Disadv: 59%Hindi: 77%
Nat gap: -18%
-9%
Reading Gap
Disadv: 79%Hindi: 88%
Nat gap: -18%
-10%
Gap sa Pagsulat
Disadv: 72%Hindi: 82%
Nat gap: -18%
-19%
Gap sa Math
Disadv: 69%Hindi: 88%
0%
Disadv. Mas Mataas na Pamantayan (RWM)
Hindi disadv: 9%
Nat: 100
105
Disadv. Avg na Marka ng Pagbasa
Hindi disadv: 108
Nat: 100
104
Disadv. Avg na Marka sa Math
Hindi disadv: 108
Disadvantage Gap Trend
KS2 RWM Combined — disadvantaged vs non-disadvantaged sa loob ng 3 taon
Inaasahang Pamantayan ng RWM
Disadvantaged vs non-disadvantaged, 3-taong trend
Detalyadong Paghahambing
Buong breakdown ng KS2 attainment ayon sa disadvantage status
| Paksa | Disadvantaged | Hindi disadvantaged | Gap |
|---|---|---|---|
| RWM Pinagsama | 59% | 77% | -18% |
| Nagbabasa | 79% | 88% | -9% |
| Pagsusulat | 72% | 82% | -10% |
| Math | 69% | 88% | -19% |
| Mas Mataas na Pamantayan ng RWM | 0% | 9% | -9% |
Ang mga disadvantaged na mag-aaral ay ang mga naging karapat-dapat para sa libreng pagkain sa paaralan anumang oras sa nakalipas na 6 na taon, o mga bata na inaalagaan ng lokal na awtoridad. Pinagmulan: DfE School Performance Tables 2024/25.
Hindi sigurado kung aling paaralan ang tama?
Basahin ang aming libreng gabay sa pagpili ng tamang elementarya o sekondaryang paaralan — kung ano ang hahanapin, kung paano ihambing, at kung ano talaga ang ibig sabihin ng mga rating ng Ofsted.
Basahin ang gabay →