Sample image
Disadvantage Gap
Disadvantage Gap Analysis
Paano maihahambing ang mga kinalabasan para sa mga mahihirap at hindi mahirap na mag-aaral
KS2 Disadvantage Gap
-26
%
Mas malawak kaysa sa pambansang average na agwat
Disadvantaged RWM50%
Hindi disadvantaged RWM76%
pambansang agwat-22%
Disadvantage Gap — Inaasahang Pamantayan
Porsyento-puntong agwat sa pagitan ng mga mahihirap at hindi nahihirapang mag-aaral na nakakatugon sa inaasahang pamantayan
Nat gap: -22%
-26%
RWM Combined Gap
Disadv: 50%Hindi: 76%
Nat gap: -18%
-28%
Reading Gap
Disadv: 50%Hindi: 78%
Nat gap: -18%
-20%
Gap sa Pagsulat
Disadv: 63%Hindi: 83%
Nat gap: -18%
-21%
Gap sa Math
Disadv: 67%Hindi: 88%
4%
Disadv. Mas Mataas na Pamantayan (RWM)
Hindi disadv: 7%
Nat: 100
100
Disadv. Avg na Marka ng Pagbasa
Hindi disadv: 105
Nat: 100
102
Disadv. Avg na Marka sa Math
Hindi disadv: 106
Disadvantage Gap Trend
KS2 RWM Combined — disadvantaged vs non-disadvantaged sa loob ng 3 taon
Inaasahang Pamantayan ng RWM
Disadvantaged vs non-disadvantaged, 3-taong trend
Detalyadong Paghahambing
Buong breakdown ng KS2 attainment ayon sa disadvantage status
| Paksa | Disadvantaged | Hindi disadvantaged | Gap |
|---|---|---|---|
| RWM Pinagsama | 50% | 76% | -26% |
| Nagbabasa | 50% | 78% | -28% |
| Pagsusulat | 63% | 83% | -20% |
| Math | 67% | 88% | -21% |
| Mas Mataas na Pamantayan ng RWM | 4% | 7% | -3% |
Ang mga disadvantaged na mag-aaral ay ang mga naging karapat-dapat para sa libreng pagkain sa paaralan anumang oras sa nakalipas na 6 na taon, o mga bata na inaalagaan ng lokal na awtoridad. Pinagmulan: DfE School Performance Tables 2024/25.
Hindi sigurado kung aling paaralan ang tama?
Basahin ang aming libreng gabay sa pagpili ng tamang elementarya o sekondaryang paaralan — kung ano ang hahanapin, kung paano ihambing, at kung ano talaga ang ibig sabihin ng mga rating ng Ofsted.
Basahin ang gabay →