{nav.sampleImage}
Schoolresultaten
Prestaties en Analyse
Key Stage-resultaten, Ofsted-geschiedenis en trendanalyse
KS2 Gecombineerd (RWM)
58
%
Below national average (62%)
Lezen70%
Schrijven72%
Wiskunde60%
Nationaal Gem62%
{nav.viewOfstedReport}Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
58%
Gecombineerd (RWM)
Nat: 73%
70%
Lezen
Nat: 71%
72%
Schrijven
Nat: 73%
60%
Wiskunde
2024-10-01
Niet Geïnspecteerd
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-0.8↓ -0.8
Vooruitgang lezen
Nat: 0.0
+0.5↑ +0.5
Vooruitgang schrijven
Nat: 0.0
-3.4↓ -3.4
Wiskunde vooruitgang
Belangrijke fase 2 — Verwachte norm (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-5pp
70%
Lezen
Landelijk Gemiddelde: 75%
72%
Schrijven
Landelijk Gemiddelde: 72%
-14pp
60%
Wiskunde
Landelijk Gemiddelde: 74%
-4pp
58%
Gecombineerd (RWM)
Landelijk Gemiddelde: 62%
Prestatietrends over vijf jaar
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Gecombineerd (RWM) — % Behaalt de verwachte standaard
Schoolprestaties versus landelijk gemiddelde, 2021–2025
Leerlingenaantallen en capaciteit
383 pupils / 518 capacity
Huidige inschrijving
383 Leerlingen / 518 capaciteit
Capaciteitsgebruik
74%
Gevuld
383
Leerlingen op rol
518
Capaciteit
135
Beschikbare plaatsen
Contextuele indicatoren
49%
Leerlingenpremie (FSM)
Bovengemiddeld – context van hoge deprivatie
14.9%
EAL-leerlingen
Lage EAL-populatie
25.3%
SEN-voorziening
Bovengemiddelde SEN-populatie
