Naskirina Nîşanan
Zarokên ku rastî zordestiyê tên her tim rasterast ji we re nabêjin. Di şûna wê de, ew dikarin di tevgerê de guhertinan nîşan bidin. Temaşe bikin ji bo:
- Naxwazin ku biçin dibistanê - nemaze heke berê kêfa wan jê dihat
- Bi tiştên xerabûyî re tên malê an jî pir caran tiştan "wenda dikin".
- Guhertinên di şêwazên xwarin an xewê de
- Vekişîn, xemgîn, an hêsir
- Giliyên laşî yên ne diyar - serêş, êşa mîdeyê
- Di performansa akademîk de kêmbûn
- Guhertinên di komên hevaltiyê de - ji nişka ve hevalên xwe tune, an jî têne derxistin
- Li malê bibin êrîşkar an hêrs
- Daxwaza axaftina li ser dibistanê
Ne hemî van nîşanan zordariyê nîşan didin - ew dikarin pirsgirêkên din nîşan bidin. Lê heke hûn nimûneyek bala xwe bidin, ew hêjayî lêkolînê ye.
Bi Zaroka Xwe re Dipeyivin
Ger hûn gumana zordariyê dikin, li hember daxwazê bisekinin ku tavilê bi dibistanê re têkilî daynin. Bi axaftina bi zarokê xwe re dest pê bikin.
Meriv çawa Danûstandinê vedike
- Demek aram, taybet hilbijêrin - ne yekser piştî dibistanê gava ku hest bilind in
- Pirsên vekirî bikar bînin: "Ji min re behsa roja xwe bike" ji "Gelo îro tûşî zordestiyê bû?"
- Ji axaftinê bêtir guhdarî bikin
- Hestên wan rast bikin: "Ew bi rastî dijwar xuya dike" an "Ez dikarim fêm bikim çima hûn aciz in"
- Soz nedin ku wê tavilê rast bikin - bêjin "Werin em bi hev re vê yekê bixebitin"
Çi NEBÊJIN
- "Tenê wan paşguh bikin" - ev ezmûna wan red dike
- "Li wan paşde bixin" - ev rewş zêde dike û dibe ku zarokê we bikeve tengasiyê
- "Çima te zû ji min re negot?" - ev sûc diafirîne
- "Divê hûn hişk bibin" - ev wan şerm dike
Zarok Çi Pêwîste Bibihîzin
- "Ew ne sûcê te ye"
- "Ez ji te bawer dikim"
- "Spas ji bo ku te ji min re got - ew wêrek bû"
- "Em ê bi hev re li ser vê yekê bixebitin"
Fêmkirina cureyên zordariyê
Tehdîd wekî tevgerek ku tê dubare kirin, mebesta ku zirarê bide, û bêhevsengiya hêzê vedihewîne tê pênase kirin. Ew tê de:
- Fîzîkî - lêdan, dehfdan, girtina tiştan
- Devokî - gazîkirina navan, şîroveyên êrîşkar, tehdîd
- Sosyal/têkilî - dûrxistin, belavkirina gotegotan, manîpulekirina hevaltiyê
- Bûyera sîber - tacîzkirina serhêl, parvekirina wêneyan bêyî razîbûnê, dûrxistina ji sohbetên komê
Hemî dibistan bi qanûnî mecbûr in ku xwedî siyasetek li dijî tundiyê bin. Hûn dikarin bi gelemperî li ser malpera dibistanê vê yekê bibînin.
Bi Dibistanê re dixebitin
Gav 1: Her tiştî Belge bikin
Berî ku hûn nêzîkî dibistanê bibin, binivîsin:
- Çi qewimî (li ser bûyeran, tarîx, dem, cihan taybetî be)
- Kî tevlî bû
- Zaroka we çawa bandor bû
- Her delîl (dîmenên dîmen, peyam, hwd.)
Gav 2: Têkilî bi Mamosteya Dersê / Form Tutor re têkilî daynin
Bi mamosteyê zarokê xwe dest pê bikin. Daxwaza civînek taybet (ne gotinek bilez li ber deriyê dibistanê). Fikarên xwe bi aramî û taybetî parve bikin.
Gav 3: Di Nivîsandinê de Bişopînin
Piştî civînê, e-nameyek bişînin ku tê de bi kurtî çi hate nîqaş kirin û çi kiryar li hev hatin. Ev rêgezek kaxezê diafirîne.
Gav 4: Dem bidin ku Dibistan Bixebite
Dibistanan ji bo lêkolîn û bersivdayînê wext hewce dike. Demek maqûl 1-2 hefte ye. Dema ku hûn dikarin nûvekirinê hêvî bikin ji dibistanê bipirsin.
Gav 5: Ger hewce be zêde bikin
Ger rewş baş nebe:
- Bi serok mamoste an cîgirê serokê re hevdîtin bikin
- Li dû prosedûra giliyên dibistanê giliyek fermî binivîsin
- Têkilî bi Serokê Walîtiyê
- Ger dibistan akademiyek e, bi CEO-yê pêbaweriyê re têkilî daynin
- Wekî çareya dawîn, bi Ofsted an Wezareta Perwerdehiyê re têkilî daynin.
Piştgiriya Zaroka Xwe
Dema ku hûn bi dibistanê re dixebitin, gelek tişt hene ku hûn dikarin li malê bikin:
- Baweriya wan ava bikin - çalakiyên li derveyî dibistanê li cihê ku ew xwe jêhatî û bi qîmet hîs dikin teşwîq bikin
- Stratejiyên têkoşînê hîn bikin - Bersivên rola-lîstin, zimanê laşê îdiakar pratîk bikin
- Rûtînên xwe biparêzin - îstîqrar gava ku tiştên din nebawer hîs dikin dibe alîkar
- Têkilî bimînin - biaxivin, guhdarî bikin
- Piştgiriya pîşeyî bihesibînin - heke fikar an kêmbûna hestiyar berdewam bike, bi doktorê xwe re li ser referandek ji bo şêwirmendiyê bipeyivin
Dema ku meriv Dibistanên Tevgerê Bifikirin
Dibistanên barkirinê divê çareya dawîn bin, ne bersiva yekem. Lê dibe ku ew bijartina rast be heke:
- Dibistan tevî hewildanên we bi ser neket
- Tenduristiya derûnî ya zarokê we bi giranî bandor dike
- Dixuye ku çanda dibistanê tundiyê tehemmul dike an normal dike
- Zarokê we daxwaz dike ku hereket bike û bi wê fikiriye
Ger hûn tevbigerin, li şûna ku hûn birevin, wê bi erênî wekî "destpêkek nû" binirxînin.
Çavkaniyên Kêrhatî
- [Hevbendiya Dij-Bullying] (https://anti-bullyingalliance.org.uk/)
- [Kidscape] (https://www.kidscape.org.uk/) - xeta alîkariyê: 020 7823 5430
- [Childline] (https://www.childline.org.uk/) - 0800 1111 (belaş, nepenî)
- [Ajiyên Ciwan] (https://www.youngminds.org.uk/) - Piştgiriya tenduristiya derûnî ji bo zarokan
- [Rêbernameya GOV.UK li ser zordariyê] (https://www.gov.uk/bullying-at-school)
- [Mijarên Înternetê] (https://www.internetmatters.org/) - Piştgiriya tundûtûjiya sîber
Tirkkirin tu carî nayê qebûlkirin û divê tu zarok hîs nekin ku divê tehemûla wê bikin. Heke hûn bi vê yekê re têkoşîn dikin, hûn ne tenê ne - û alîkarî heye.